语言敏感期(0-6岁)
宝宝的语言敏感期从他们开始看大人的嘴型并发出磨牙的声音开始。学习语言对成年人来说是一项艰巨的任务,但幼儿由于天生的语言敏感性,可以很容易地学习他们的母语。
建议:1.家长应给孩子创造一个良好的语言环境,尽量使用规范的语言。以适度的速度与孩子交谈,并清晰地吐出话语。提供良好的语言学习环境,经常与孩子交谈,讲故事或多用 "反问句 "来加强孩子的语言能力。
如果你发现你的孩子有语言障碍,请找出原因,以及你能做什么。如果有必要,带孩子去医院检查或看专家。
订单敏感期(2-4年)
儿童需要一个有秩序的环境,以便他们能够理解事物,熟悉周围的环境。如果熟悉的环境消失了,会让人迷失方向。幼儿的秩序敏感性往往表现为对秩序、习惯和所有事物的需要。
建议:1.为孩子提供一个有秩序的生活环境,将家里的物品摆放得井然有序。引导孩子在每次使用后将物品放回原处。如果家里有孩子的房间,要引导孩子尽可能地整理自己的房间。
2)帮助孩子养成有规律的习惯,让他/她习惯在特定的时间做特定的事情,不改变他/她的作息或膳食计划。例如,每天下午去散步,睡前读一个故事,等等。
感觉敏感期(0-6岁)。
从出生开始,儿童就利用他们的听觉、视觉、味觉和触觉来熟悉他们的环境和了解事物。
建议:1.如果孩子什么都想嚼,想摸,想看,家长可以在家里准备各种感官材料,随机引导孩子用五种感官去感受周围的事物。例如,如果你的孩子想吃东西,就在家里把小玩具清洗干净并消毒,然后让你的孩子品尝,并告诉他这是什么,是什么做的,等等。
2 . 只要没有危险,父母可以鼓励孩子用他们的五种感官探索世界。有时你也可以和孩子一起玩游戏,训练他的五感。
对事物感兴趣的感觉期(1.5-4岁)
忙碌的成年人往往会忽略环境中最微小的东西,但儿童往往能够发现其中的秘密。
建议:1.儿童经常从地上捡起几缕头发或小东西。父母可以利用这个机会教孩子认识和命名这些物品。你也可以引导孩子对物品进行分类,比如把有用的物品放回原处,把不能用的物品扔进垃圾桶。
[2)家长可以仔细观察孩子,如果发现孩子对小物品感兴趣,可以引导孩子进一步观察,发现其中的奥秘。父母可以利用孩子的学习机会,向他们灌输非常小心和敏感的习惯。
运动敏感期(0-6岁)
在两岁时,儿童已经会走路了,而且是最活跃的。家长应该给孩子大量的运动,使他们能够正确而熟练地移动身体,平衡地发展大脑的左右半球。
建议:1.仔细观察敏感期的发生。除了锻炼大肌肉外,还应更加重视锻炼小肌肉,即学习手眼协调,这不仅有助于养成良好的习惯,也有助于开发智力。
2.提供一个安全的练习环境,鼓励孩子大胆尝试。例如,孩子在学习爬行时喜欢到处乱爬,所以父母应该为孩子提供一个安全的爬行环境,鼓励他们大胆尝试和探索。
社会规范的敏感期(2.5-6年)。
在2.5岁时,儿童逐渐摆脱了自我中心,明显倾向于交朋友和参加集体活动。
建议:1.家长应与孩子建立明确的规范和日常礼仪,如主动出击,看到别人就打招呼,别人帮忙就表示感谢。
[2]父母应以身作则,带孩子去各种公共场所和社会活动,以便为孩子树立一个好的榜样。
阅读敏感期(4.5-5.5岁)。
虽然儿童的写作和阅读能力发展较晚,但如果在语言、感官知觉和身体运动的敏感期给予足够的支持,他们会自然发展。
建议:1.首先,家长应该在家里创造一个有利于读书的环境,收藏大量的书籍。父母经常阅读书籍和报纸,经常和孩子一起读小书,给他们讲故事等。
2.在适当的时候提供孩子感兴趣的阅读材料,使孩子始终喜欢上阅读。